{"id":10661,"date":"2016-12-09T13:25:11","date_gmt":"2016-12-09T12:25:11","guid":{"rendered":"http:\/\/grupobcc.com\/fernando-trias-de-bes-las-10-grandes-lecciones-de-la-creatividad-y-la-innovacion-empresarial-2\/"},"modified":"2016-12-09T13:27:25","modified_gmt":"2016-12-09T12:27:25","slug":"fernando-trias-de-bes-las-10-grandes-lecciones-de-la-creatividad-y-la-innovacion-empresarial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupobcc.com\/co\/novedades-co\/fernando-trias-de-bes-las-10-grandes-lecciones-de-la-creatividad-y-la-innovacion-empresarial\/","title":{"rendered":"Fernando Trias de Bes: Las 10 grandes lecciones de la creatividad y la innovaci\u00f3n empresarial"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\"><em><strong><a href=\"https:\/\/grupobcc.com\/co\/speakers\/fernando-trias-de-bes\/\">Fernando Trias de Bes<\/a>, mentor del \u00e1rea de creatividad e innovaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Human Age Institute (ManpowerGroup), fue ayer el ponente estrella de la jornada &#8216;Educar para innovar&#8217;, organizada por la Fundaci\u00f3n I+E. Este economista y escritor fue desterrando, uno a uno, los principales mitos que rodean a la creatividad y la I+D empresarial, y expuso en su lugar una serie de aseveraciones:<\/strong><\/em><\/h3>\n<p class=\"lead\">&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<a href=\"https:\/\/grupobcc.com\/co\/speakers\/fernando-trias-de-bes\/\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-7298 aligncenter\" src=\"http:\/\/grupobcc.com\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/Fernando-Trias-Bes-conferencias-grupo-bcc-e1459960289332-1024x851.jpg\" alt=\"Fernando Trias Bes conferenciante, conferencias en grupo bcc\" width=\"899\" height=\"746\" \/><\/a>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>La creatividad no es fruto del azar. La creatividad es una disciplina que se puede aprender<\/strong>. Es m\u00e1s, entenderla como una disciplina es fundamental para poder gestionarla. &#8220;La capacidad innovadora de las personas se educa&#8221;, afirm\u00f3 Trias de Bes. &#8220;Muchos <em>baby boomers<\/em> que han sido ense\u00f1ados en el m\u00e9todo creen que es tarde para ellos. Pero no necesitamos capacidades nuevas para ser creativos. Simplemente, aplicar esas capacidades (memorizar, resolver, la capacidad anal\u00edtica, etc.) de manera diferente&#8221;.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>El pensamiento creativo no nace de un simple <em>brainstorming<\/em> de ideas desordenadas <\/strong>. &#8220;Muchas compa\u00f1\u00edas piensan que la creatividad consiste en proponer muchas y muy variadas ideas, y dedican la mayor parte del tiempo a ello, en vez de a converger esas ideas, creando nuevas conexiones. Deber\u00eda ser al rev\u00e9s: 80% del tiempo convergiendo, 20% proponiendo ideas&#8221;. Un buen diagn\u00f3stico del entorno y de los objetivos que se quieren alcanzar es clave para que el proceso de propuesta de ideas resulte m\u00e1s sencillo, r\u00e1pido y efectivo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Una empresa que no innova en su d\u00eda a d\u00eda no puede de la noche a la ma\u00f1ana hacer algo disruptivo<\/strong>. &#8220;Las peque\u00f1as innovaciones, o innovaciones graduales, son tanto o m\u00e1s importantes que las disrupciones. A\u00fan m\u00e1s, una empresa no acostumbrada a hacer peque\u00f1as innovaciones fracasar\u00e1 en su intento de crear un producto disruptivo&#8221;, afirma Trias de Bes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>El pensamiento creativo arranca con un foco; parte de algo tangible<\/strong>. Ahora bien, cada uno ve la realidad desde un prisma diferente. En este sentido, Trias de Bes propone generar una &#8220;visi\u00f3n de consensos compartidos&#8221;, esto es, un diagn\u00f3stico compartido y libre de prejuicios, que sirva como base com\u00fanmente aceptada sobre la que aplicar una disciplina de la innovaci\u00f3n. &#8220;Las empresas deber\u00edan dedicar m\u00e1s tiempo a establecer este marco de consensos&#8221;, asegura este experto.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Para innovar, hay que <em>desaprender<\/em> los protocolos de la organizaci\u00f3n<\/strong>. &#8220;Existen numerosas metodolog\u00edas, muy simples, para interrumpir el m\u00e9todo anal\u00edtico para el que estamos acostumbrados. Por ejemplo, descomponiendo cada tarea en partes, de forma que resulte imposible reconocer patrones y se puedan re-trabajar las capacidades que ya tenemos&#8221;. Adem\u00e1s, las empresas pueden incorporar metodolog\u00edas que ayuden a formular las preguntas y provocaciones adecuadas. &#8220;Estamos tan centrados en buscar una soluci\u00f3n que nos olvidamos de que lo m\u00e1s importante es hacer buenas preguntas&#8221;, dice Trias de Bes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Las mejores empresas son aquellas que proponen muchas ideas y son muy buenas descartando<\/strong>. Es decir, se trata de hacerse las preguntas adecuadas, definir los consensos comunes, proponer gran cantidad de ideas y, por \u00faltimo, saber identificar o moldear las mejores. Ahora bien, &#8220;la I+D lleva asociado un porcentaje de fracasos, que puede ser mayor o menor, pero que se gestiona. Las empresas deben aceptar que una innovaci\u00f3n puede fallar, y no penalizar el fracaso&#8221;.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>La innovaci\u00f3n no s\u00f3lo afecta al departamento de I+D, sino a toda la cultura corporativa. Y, aqu\u00ed, RRHH juega un papel fundamental<\/strong>. &#8220;Sin una motivaci\u00f3n intr\u00ednseca, la capacidad creativa se ve limitada. Es la responsabilidad de RRHH escoger a personas que amen su profesi\u00f3n&#8221;, indica este economista.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>La creatividad surge de la intersecci\u00f3n de disciplinas<\/strong>. En otras palabras, de los movimientos interdepartamentales y de la creaci\u00f3n de equipos multidisciplinares. Esta intersecci\u00f3n no es incompatible con la existencia de roles especializados. &#8220;Una buena forma de encontrar nuevas ideas es acudir a las ferias de sectores adyacentes&#8221;, propone Trias de Bes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>No siempre se alcanza el objetivo, pero siempre se consiguen objetivos secundarios<\/strong>, como por ejemplo motivar a la plantilla (siempre y cuando el objetivo sea ilusionante) o generar una cultura corporativa m\u00e1s abierta al cambio y la creatividad.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Una empresa creativa resuelve problemas con regularidad<\/strong>. Es de la combinaci\u00f3n de un individuo motivado, un sector y entorno propicios, y la regularidad, de donde nacen los mejores proyectos. La improvisaci\u00f3n pocas veces resulta. En cambio, &#8220;la innovaci\u00f3n se educa, y se gestiona&#8221;, concluye.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fernando Trias de Bes, mentor del \u00e1rea de creatividad e innovaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Human Age Institute (ManpowerGroup), fue ayer el ponente estrella de la jornada &#8216;Educar para innovar&#8217;, organizada por la Fundaci\u00f3n I+E. 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