{"id":9961,"date":"2016-07-20T18:04:02","date_gmt":"2016-07-20T16:04:02","guid":{"rendered":"http:\/\/grupobcc.com\/?p=9961"},"modified":"2016-07-20T18:21:40","modified_gmt":"2016-07-20T16:21:40","slug":"andres-oppenheimer-america-latina-necesita-menos-poetas-y-mas-tecnicos-y-cientificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupobcc.com\/co\/novedades-co\/andres-oppenheimer-america-latina-necesita-menos-poetas-y-mas-tecnicos-y-cientificos\/","title":{"rendered":"Andres Oppenheimer: ‘Am\u00e9rica Latina necesita menos poetas y m\u00e1s t\u00e9cnicos y cient\u00edficos’"},"content":{"rendered":"

\u00a0Andr\u00e9s Oppenheimer, de visita en Colombia, habl\u00f3 sobre su m\u00e1s reciente libro, \u00a1Crear o Morir!, en el que recorre Latinoam\u00e9rica y el mundo buscando y contando ejemplos de iniciativas personales y grupales que ayudan a entender c\u00f3mo se mueve la econom\u00eda de hoy.<\/strong><\/em><\/h3>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\"andr\u00e9s<\/a>\n

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En Latinoam\u00e9rica se vive una dualidad entre incentivar a los innovadores rebaj\u00e1ndoles trabas burocr\u00e1ticas o crear uniones de masas creativas que incentiven el ingenio y la iniciativa. \u00bfC\u00f3mo ve usted esto en la pr\u00e1ctica? \u00bfQu\u00e9 est\u00e1n haciendo los gobiernos latinoamericanos?<\/strong><\/p>\n

Muy poco. Est\u00e1n hablando mucho, pero haciendo muy poco. Lamentablemente, en Am\u00e9rica Latina seguimos como cuando vivimos de Espa\u00f1a: exportando materias primas con muy poco valor agregado y sin entender que estamos en una econom\u00eda del conocimiento, donde los productos b\u00e1sicos valen cada vez menos y los productos sofisticados valen cada vez m\u00e1s. El ejemplo que doy siempre es el de una taza de caf\u00e9. De una taza que tomas en un Starbucks en Estados Unidos, el 97 por ciento de los tres d\u00f3lares que pagas por ella va a todo lo que tiene que ver con la econom\u00eda del conocimiento: el que hizo la ingenier\u00eda gen\u00e9tica del caf\u00e9, la distribuci\u00f3n, el marketing, el branding, la publicidad. Solo el tres por ciento va al productor de caf\u00e9. Entonces, la pregunta que nos tenemos que hacer en Am\u00e9rica Latina es de qu\u00e9 lado de la ecuaci\u00f3n queremos estar. Si queremos estar entre los que se quedan con el tres por ciento del valor de la taza o queremos estar con los que se quedan con el 97 por ciento. Y si queremos estar entre los que se quedan con la mejor tajada, tenemos que apostarle de lleno a la educaci\u00f3n de calidad y a la innovaci\u00f3n, y no lo estamos haciendo.<\/p>\n

En nuestra regi\u00f3n, sobre todo en algunos pa\u00edses, se est\u00e1 privilegiando m\u00e1s una gran estatizaci\u00f3n de todos los \u00e1mbitos de la vida que a un Estado que se centre en la promoci\u00f3n de las iniciativas de los creadores\u2026<\/strong><\/p>\n

Estamos hablando de cualquier tema menos de los temas que importan. Lo que va a sacar a Colombia de la mediocridad no son las cosas de las que se est\u00e1n hablando todos los d\u00edas. Va a ser la educaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n. Doy un ejemplo: hace pocas semanas salieron nuevos datos del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) sobre la dependencia latinoamericana de las materias primas. El 83 por ciento de las exportaciones de Colombia son materias primas y derivados. \u00a183 por ciento! Entonces, mientras Colombia no diversifique sus exportaciones, se va a quedar siempre estancada en la misma situaci\u00f3n. No va a poder crecer a un ritmo acelerado ni va a poder reducir la pobreza a un ritmo acelerado. Porque las cosas que vende Colombia valen cada vez menos y en la econom\u00eda global las cosas de alto valor agregado valen cada vez m\u00e1s. Entonces, hay que diversificar la econom\u00eda y, para ello, hay que apostarle a agregarle valor a los productos que uno exporta, inventar nuevos productos. Y ah\u00ed estamos mal en Am\u00e9rica Latina y en Colombia en especial. Hay que mirar no m\u00e1s los datos de solicitudes de patentes ante la Organizaci\u00f3n Mundial de la Propiedad Intelectual (Ompi).<\/p>\n

El a\u00f1o pasado, Estados Unidos hizo unas 54.000 solicitudes de aplicaci\u00f3n de nuevas patentes. Jap\u00f3n, 44.000. Corea del Sur, 16.000. \u00bfCu\u00e1ntas Colombia? 86. No 86.000. 86. Toda Am\u00e9rica Latina junta hizo el a\u00f1o pasado menos del diez por ciento de solicitudes de patentes ante la Ompi que las que hizo un solo pa\u00eds asi\u00e1tico: Corea del Sur. Eso da una idea de lo mal que estamos. Pa\u00edses como Colombia han venido teniendo muchos problemas en cuanto a las pruebas Pisa y eso es un grave s\u00edntoma de la calidad de la educaci\u00f3n. Usted, en el libro, propone que debe haber una diversificaci\u00f3n en la educaci\u00f3n que detecte las habilidades de los individuos parta tener iniciativas, una especie de educaci\u00f3n especializada. En todo el mundo se est\u00e1 yendo cada vez m\u00e1s hacia una educaci\u00f3n personalizada, adaptada hacia las necesidades de cada ni\u00f1o. Pero en muchos de nuestros pa\u00edses faltan cosas mucho m\u00e1s b\u00e1sicas como la evaluaci\u00f3n de maestros, como la meritocracia educativa. Mientras no tengamos buenos maestros, va a ser muy dif\u00edcil tener una buena educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 algunos maestros se oponen a que los eval\u00faen?<\/strong><\/p>\n

Creo que los que se oponen son los malos maestros. Hay muchos que son buenos y que les gustar\u00eda ganar m\u00e1s y que les paguen por m\u00e9rito, pero hay sindicatos de maestros que se llaman \u201ctrabajadores de la educaci\u00f3n\u201d, cosa absurda porque la de maestro deber\u00eda ser una profesi\u00f3n como la de m\u00e9dico o la de abogado. Los m\u00e9dicos no son \u201ctrabajadores de la medicina\u201d ni los abogados \u201ctrabajadores de la ley\u201d. Son profesionales que tienen que ser evaluados, reconocidos y pagados como profesionales que son. Lo mismo tendr\u00eda que ser con los maestros. Los que se oponen son unos sindicatos que no quieren rendir cuentas a la sociedad de la mala ense\u00f1anza que est\u00e1n dando. Los maestros tendr\u00edan que ser evaluados.<\/p>\n

Cuando entrevist\u00e9 a autoridades finlandesas sobre el asunto (Finlandia siempre ocupa los primeros lugares en las pruebas Pisa) y les pregunt\u00e9 cu\u00e1les eran sus secretos para ello, me dijeron que ten\u00edan tres: los maestros, los maestros y los maestros. De ah\u00ed parte todo. \u00bfCu\u00e1ntos miles de ni\u00f1os pasan por la vida profesional de un maestro? Un buen maestro te puede formar miles de Steve Jobs potenciales, pero uno malo puede arruinar la vida de miles al no darles las herramientas necesarias. Uno malo puede crear miles de personas incapacitadas para entrar en la econom\u00eda formal de nuestros pa\u00edses, y de prosperar y de combatir la pobreza.<\/p>\n

\"Andr\u00e9s<\/a><\/p>\n

En el libro usted hace un apunte que puede resultar pol\u00e9mico al decir que en Latinoam\u00e9rica se forman m\u00e1s m\u00fasicos, fil\u00f3sofos y poetas que investigadores…<\/strong><\/p>\n

S\u00ed. Estamos formando demasiados taxistas con una extraordinaria cultura general que nos pueden hablar de cualquier cosa, pero de nada en profundidad o en especial. Tenemos que crear m\u00e1s matem\u00e1ticos. No est\u00e1 mal, no tengo nada en contra de los poetas, me gusta la poes\u00eda, pero estamos creando demasiados soci\u00f3logos, poetas y periodistas, y pocos cient\u00edficos y t\u00e9cnicos.<\/p>\n

Pa\u00edses como Estados Unidos podr\u00edan estar m\u00e1s equilibrados en ese sentido\u2026<\/strong><\/p>\n

Tampoco, \u00bfeh? Si vas, por ejemplo, a las universidades estadounidenses, en sus \u00e1reas de investigaci\u00f3n los cient\u00edficos, incluso los ingenieros, en su gran mayor\u00eda son indios y chinos. Tambi\u00e9n hay un problema con esto en Estados Unidos.<\/p>\n

\u00bfEste problema en la regi\u00f3n tiene que ver con una especie de \u2018Latin American way of life\u2019?<\/strong><\/p>\n

Tiene que ver con una idealizaci\u00f3n de las humanidades, que no est\u00e1 mal. No estoy diciendo que tengamos que dejar de ense\u00f1ar humanidades, pero tenemos que idealizar tambi\u00e9n la ciencia y la t\u00e9cnica, porque esas son los que producen la innovaci\u00f3n y las que sacan a los pa\u00edses de la pobreza y la mediocridad. Nuestro d\u00e9ficit actual no es en fil\u00f3sofos, es en ingenieros mecatr\u00f3nicos y en cient\u00edficos especializados en nanotecnolog\u00eda, por ejemplo. Pero antes de llegar a eso tenemos que poner la educaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en el centro de nuestra agenda pol\u00edtica, y no lo estamos haciendo.<\/p>\n

\u00bfParece que es un problema latinoamericano el de superponer etapas posteriores cuando todav\u00eda lo b\u00e1sico no est\u00e1 bien afirmado?<\/strong><\/p>\n

El otro d\u00eda entrevist\u00e9 para mi programa de CNN a Pedro Pablo Kuc-zynski (presidente electo de Per\u00fa) y me dec\u00eda que en el a\u00f1o 1900 Am\u00e9rica Latina representaba el ocho por ciento del comercio mundial, y 116 a\u00f1os despu\u00e9s representamos exactamente lo mismo. No hemos avanzado un \u00e1pice. Cero. \u00bfPor qu\u00e9? Porque estamos exportando productos, no estamos diversificando nuestra econom\u00eda. Estamos exportando materias primas, igual que cuando nos independizamos de Espa\u00f1a. Lo terrible es que este no es un tema central de nuestras agendas pol\u00edticas. En cada pa\u00eds estamos debatiendo todo tipo de temas pol\u00edticos menos el que es m\u00e1s importante, que es este.<\/p>\n

Temas pol\u00edticos y hasta ideol\u00f3gicos. Mira a Colombia, por ejemplo. En los peri\u00f3dicos de estos d\u00edas las primeras ocho p\u00e1ginas son sobre la paz. A m\u00ed me parece fant\u00e1stico que haya negociaciones de paz y me parece buen\u00edsimo que haya un intento de pacificar el pa\u00eds. Pero me preocupa que Colombia se haya convertido en los \u00faltimos tres a\u00f1os en un pa\u00eds monotem\u00e1tico. No se habla de ning\u00fan otro tema. La paz es importante, pero no es suficiente para el desarrollo de Colombia. Cuando se firme el papel final, no van a llover las inversiones a Colombia si no hay un mayor esfuerzo por mejorar la educaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n y todas aquellas cosas que permitan exportar productos que realmente se coticen en los mercados internacionales.<\/p>\n

En Colombia, desde hace alg\u00fan tiempo, se vienen dando pasos para incentivar la creaci\u00f3n de \u2018Startups\u2019 y promoci\u00f3n de la iniciativa individual, pero no son de la envergadura que uno desear\u00eda. \u00bfCree usted que con la firma del acuerdo de paz uno de los pasos siguientes ser\u00eda invertir m\u00e1s en esa clase de programas?<\/strong><\/p>\n

Por supuesto que s\u00ed, pero eso se debi\u00f3 haber hecho mucho antes de la llegada de la paz. Me temo que la paz lo est\u00e1 eclipsando todo y eso est\u00e1 mal.<\/p>\n

En \u201c\u00a1Crear o Morir!” usted resalta el ejemplo de Brasil como pa\u00eds que ha dado pasos adelante en su desarrollo, y una muestra de eso es que tiene un programa aeroespacial que coopera con los de las grandes potencias…<\/strong><\/p>\n

Ellos producen muchos m\u00e1s Ph. D., muchos m\u00e1s doctorados por a\u00f1o que cualquier otro pa\u00eds latinoamericano. Eso es de admirar.<\/p>\n

Otro grave defecto que usted menciona es que las universidades de la regi\u00f3n no figuran ni siquiera entre las cien mejores del mundo. \u00bfQu\u00e9 es lo que pasa?<\/strong><\/p>\n

En el nuevo ranquin del THE (Times Higher Education), la mejor universidad latinoamericana est\u00e1 ubicada entre el puesto 500 al 600. Esto se da cuando Brasil es la octava econom\u00eda del mundo, y M\u00e9xico, la decimotercera. Deber\u00edamos tener universidades entre las mejores cien. Tenemos que ponernos las pilas y r\u00e1pido.<\/p>\n

El \u2018big data\u2019, la informaci\u00f3n, es el oro del siglo XXI, como usted lo consigna en el libro. Quien tiene la informaci\u00f3n tiene el poder y ya lo estamos empezando a sentir con la fuerza y empoderamiento que dan las redes sociales. \u00bfSe comprende esto bien en la regi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

En algunos pa\u00edses s\u00ed, pero no es un tema que est\u00e9 en el centro de nuestra agenda pol\u00edtica. Si le preguntas a una persona en la calle sobre el big data tal vez no sabe lo que es. En Estados Unidos tampoco. Tenemos que empezar a darnos cuenta de que una empresa como Apple o como Google hoy en d\u00eda valen m\u00e1s que todo el Producto Interno Bruto (PIB) de Colombia. Muchas veces m\u00e1s. Estamos en la era de la econom\u00eda del conocimiento, pero estamos en debates ideol\u00f3gicos entre la izquierda y la derecha sobre c\u00f3mo repartir nuestros ingresos, y estos se reducen cada vez m\u00e1s porque estamos exportando productos que valen cada vez menos. Mientras que en los pa\u00edses latinoamericanos estamos guiados por la ideolog\u00eda y obsesionados con el pasado, en los pa\u00edses asi\u00e1ticos est\u00e1n guiados por el pragmatismo y obsesionados con el futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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