Enrique Dans es Profesor de Innovación y Tecnología en IE Business School. Es autor de varios estudios sobre comercio electrónico publicados en revistas y congresos internacionales, y es colaborador habitual en numerosos periódicos y revistas como El País, El Mundo, Público, ABC, Expansión o Cinco Días en temas relacionados con Internet y las nuevas tecnologías. Sus intereses de investigación se centran en el campo de Internet y en los efectos de las nuevas tecnologías en el comportamiento de los consumidores y empresas.
Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de Santiago de Compostela, y un MBA en el Instituto de Empresa de Madrid, obtuvo un Ph.D. en Management en la especialidad de Information Systems por la John E. Anderson Graduate School of Management de la Universidad de California en Los Angeles (UCLA) y posteriormente realizó un curso de “Participant-Centered Learning” en la prestigiosa Harvard Business School. Con una importante trayectoria profesional, Enrique Dans ha trabajado para múltiples empresas y organismos como ESRI, Wolters Kluwer, Caja Navarra, Oracle, USG People y diversos ayuntamientos y comunidades autónomas.
En su trabajo como investigador, divulgador y asesor, Enrique Dans estudia los efectos de la innovación tecnológica sobre las personas, las empresas y la sociedad en su conjunto. Además de su actividad docente y como Senior Advisor en Innovación y Transformación Digital en IE Business School, Enrique desarrolla labores de asesoría en varias startups y compañías consolidadas, es colaborador habitual en numerosos medios de comunicación nacionales o internacionales en temas relacionados con la red y la tecnología, y escribe diariamente desde el año 2003 en su página personal, una de las más populares del mundo sobre innovación en lengua española.
Su amplia experiencia dentro del campo de la tecnología y su participación en multitud de foros, seminarios y congresos, avalan a Enrique Dans como un excelente conferenciante capaz de transmitir sus conocimientos de una forma clara y convincente, adaptándose a su auditorio.
