Enrique Dans

Enrique Dans es Profesor de Innovación en IE Business School desde el año 1990. En su trabajo como investigador, divulgador y asesor estudia los efectos de la innovación tecnológica sobre las personas, las empresas y la sociedad en su conjunto.

Compartimos el resumen de un artículo publicado en su página web donde reflexiona sobre cómo los directivos y estudiantes de distintas etapas se están adaptando al uso de asistentes de inteligencia artificial generativa, como ChatGPT, desde su lanzamiento en 2022.

Basándose en su experiencia como profesor en IE University, Dans ha observado que, al permitir a sus alumnos utilizar estas herramientas de forma transparente y compartiendo sus métodos, han desarrollado un uso más sofisticado y eficaz, alejándose de una simple copia y pega.

Los estudiantes no solo utilizan la IA para simplificar tareas como corrección de errores o estructura, sino que la emplean como herramienta de reflexión, aportando múltiples perspectivas y enriqueciendo sus trabajos con fuentes adicionales. Este enfoque ha permitido a los alumnos desarrollar un pensamiento crítico, al tiempo que mejoran su capacidad para manejar grandes cantidades de información.

Además, Dans señala una evolución en la forma en que los directivos gestionan las tareas administrativas: ahora recurren a la IA para realizarlas, recuperando la práctica de delegar, aunque esta vez, a una tecnología avanzada.

Para él, este cambio aporta ventajas claras en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo de habilidades necesarias para el mercado laboral actual.

Puedes leer el artículo completo a través de este enlace: https://www.enriquedans.com/2024/09/los-directivos-y-el-uso-de-asistentes-de-inteligencia-artificial.html